A intervenção precoce ajuda a maioria das crianças autistas a adquirir a linguagem falada

Depois de receber intervenções precoces baseadas em evidências, cerca de dois terços das crianças com autismo que não falam falam palavras únicas e aproximadamente metade desenvolve uma linguagem mais complexa, de acordo com um novo estudo liderado por pesquisadores do AJ Drexel Autism Institute da Universidade Drexel. As descobertas oferecem insights que podem ajudar a melhorar as taxas de sucesso para crianças que permanecem sem falar ou que falam pouco (por exemplo, não combinam palavras para formar frases curtas) após a terapia.